为充分调动学生参加竞赛活动的积极性，学校向广大参赛学生提供全程服务指导，郑州华信学院在积极组织学生参加校外各类创新和技能竞赛活动的同时，还按计划组织开展不同类型、不同层次、不同范围的校内学习竞赛活动，使全校每一个学生每年都能参加1～2次校内外学习和科技竞赛活动。同时，建立和完善了各类学习和技能竞赛经费资助及奖励制度，落实和完善了实验室开放制度，开展竞赛辅导、培训活动，通过“以赛促教，以赛促学”等形式，促进教风学风建设。

　　“以赛促教”就是用指导学生参加比赛的形式，促使教师提高业务水平和指导能力，用大赛成绩来检验教师业务水平，指导学生所获的成绩纳入教师考核，使教师动起来；“以赛促学”就是结合课程大纲要求，将竞赛项目作为过程性考核的主要内容，用大赛成绩代替教师打分，用社会竞赛检验学生水平，用获奖成绩激发学生学习兴趣，形成良性循环，使学生忙起来。“‘以赛促教、以赛促学’的教学模式能使枯燥的课堂教学变得有趣、有针对、有挑战，让师生了解其他院校的特色做法以及市场所需，提升创新和实践能力，从而为学生成才和就业打下坚实基础。”校长赵国运说。

　　该校机电工程学院大四学生陈川川就受益于此，他所在团队在今年5月获得河南省第一届大学生机器人大赛“机器人游中国（轻量级）”一等奖。

　　学校派校车接送他们往返于比赛场地和学校之间，并且不遗漏每一场培训，学校有关领导和指导老师们为他们准备比赛器材、分析讲解，从而在短短的时间内完成了从一无所有到胜券在握的巨变。“大赛让我们收获了自信和荣誉，创新能力和实践能力也大幅提升。”

　　近年来，随着高校毕业生的不断增多，就业压力日趋严峻。然而由于郑州华信学院加强教学改革，学生实践能力强、综合素质高。学校推行的“多证书”教育使学生在离校时获得毕业证以及相应的职业资格证书或技术等级证书。同时学校还建立了一支高素质的毕业生就业推荐队伍，在珠三角、长三角、京津唐等经济发达地区设立了就业办事处，与数百家企事业单位建立了长期的人才输出关系。另外，中原华信商贸集团每年都优先安排学院的优秀毕业生在下属企业单位工作。郑州华信学院连续多年就业率保持在较高水平，高就业率和高就业质量使得该校获得了“河南省大中专毕业生就业工作先进单位”、“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”等多项荣誉。

　　(刘盾)

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　　（原标题：郑州华信学院：强化以提高质量为核心的内涵式发展）